Opis stanowiska
Na stanowisku asystenta w grupie pracowników badawczo-dydaktycznych oczekuje się gotowości do prowadzenia zajęć w języku polskim i angielskim, udziału w projektach i pracach badawczych, opracowywania publikacji naukowych oraz realizacji zadań organizacyjnych.
Nasze wymagania
- posiadać ukończone studia magisterskie na kierunku psychologia
- spełniać wymagania określone w ustawie z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2024 r., poz. 1571 z późn. zm.) oraz w Statucie PRz z dnia 27 czerwca 2019 r. (t.j. z dnia 20 marca 2025 r.)
- spełniać wymagania art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. – o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t.j. Dz. U. z 2024 r., poz. 1802 z późn. zm.)
- wykazywać zainteresowanie pracą naukowo-badawczą i dydaktyczną z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości w powiązaniu z psychologią
- posiadać znajomość języka angielskiego na poziomie zaawansowanym
- posiadać doskonałą znajomość języka polskiego
- mieć kompetencje i doświadczenie w prowadzeniu zajęć z przedmiotów: Facylitacja, Przywództwo, Coaching
- posiadać wiedzę i doświadczenie w rozwoju kompetencji menedżerskich i doskonaleniu efektywności zespołów
- mieć doświadczenie w przygotowywaniu i realizacji projektów międzynarodowych
Zakres obowiązków
- wykonanie ustalonego rocznego wymiaru zajęć dydaktycznych
- udziału w projektach i pracach badawczych
- opracowywanie publikacji naukowych
- realizacja zadań organizacyjnych
Dokumenty wymagane do rekrutacji
- podanie do JM Rektora Politechniki Rzeszowskiej
- CV, kwestionariusz osobowy
- odpisy (kopie) dyplomów
- oświadczenie kandydata, że Politechnika Rzeszowska będzie podstawowym miejscem pracy w przypadku wygrania konkursu
- oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych zawartych w ofercie pracy dla potrzeb niezbędnych do realizacji procesu rekrutacji zgodnie z art.6 ust.1 lit. a Ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r. (Dz. Urz. UE.L 2016 Nr 119, s. 1).