Trener/Trenerkastanowisko dydaktyczne, Dziedzina nauk społecznych, nauki o zarządzaniu i jakości

Zakres obowiązków

• Ścieżka kształcenia jest adresowana głównie do kadry kierowniczej szczebla wojewódzkiego i powiatowego oraz osób odpowiedzialnych za projekty, zespoły i jakość usług w instytucjach publicznych służb zatrudnienia. To kompleksowy program rozwijający przywództwo adaptacyjne, zarządzanie projektami oraz umiejętność podejmowania decyzji w oparciu o dane. Program odpowiada na wyzwania stojące przed liderami PSZ w dobie zmian systemowych, cyfryzacji i konieczności raportowania efektywności. Łączy wiedzę strategiczną z praktycznymi narzędziami – od logiki projektowej i fundraisingu, przez wdrażanie zmian organizacyjnych, po standaryzację usług i analizę wskaźników jakości.
• Program modułu specjalistycznego: rozwija umiejętność projektowania i realizacji projektów w oparciu o wymogi funduszy europejskich i lokalnych źródeł finansowania, uczy budowania budżetów, wskaźników i harmonogramów, tak by projekty były realistyczne i mierzalne, - przygotowuje do pozyskiwania środków zewnętrznych i tworzenia partnerstw międzysektorowych, kształci kompetencje przywódcze, w tym adaptacyjne i coachingowe, dopasowane do specyfiki instytucji publicznych, wyposaża w narzędzia zarządzania zmianą i pracy z oporem zespołu, wprowadza w standaryzację usług i zasady projektowania procedur zapewniających jakość i dostępność, rozwija umiejętność analizy danych i raportowania KPI, wspierając decyzje oparte na rzetelnych informacjach, daje gotowe rozwiązania i modele działania, które można zastosować od razu w codziennej pracy lidera PSZ.
• Temat 5: Przywództwo adaptacyjne i zmiana organizacyjna – 1 grupa wykładowa około 38 osobowa - lider w roli kreatora kultury zespołu, skuteczne zarządzanie zmianą i oporem, budowanie zaangażowania.
• Przywództwo w instytucji publicznej – rola lidera zmiany; Zmiana organizacyjna i kultura pracy zespołowej.
• Cel merytoryczny: Leadership 4.0; Adaptacyjność; Zarządzanie zmianą i oporem
• Opis modułu Moduł skierowany jest do osób pełniących funkcje kierownicze i koordynacyjne w publicznych służbach zatrudnienia. Jego celem jest rozwinięcie kompetencji przywódczych niezbędnych do zarządzania w warunkach zmienności, niepewności i presji systemowej. Uczestnicy uczą się wdrażania zmian organizacyjnych, wspierania zespołu w adaptacji oraz rozwijania kultury opartej na współpracy, odpowiedzialności i refleksji. Kluczowym elementem jest praca nad własnym stylem przywództwa i diagnozą potencjału zespołu.
• Zakres treści Moduł składa się z dwóch bloków: Blok I (8 godzin): Przywództwo w instytucji publicznej – rola lidera zmiany: Style przywództwa (m.in. adaptacyjne, transformacyjne, coachingowe), zarządzanie oporem, motywowanie zespołu, delegowanie zadań, postawy lidera instytucji usługowej Blok II (8 godzin): Zmiana organizacyjna i kultura pracy zespołowej: Cykl zmiany (Kotter, Bridges), planowanie i komunikowanie zmiany, praca z oporem zespołu, diagnoza kultury organizacyjnej, budowanie zaufania i wspólnego sensu działania
• Metody dydaktyczne i organizacja zajęć: Zajęcia mają formę interaktywnych warsztatów, z ćwiczeniami autorefleksji, analizą przypadków, symulacjami sytuacji decyzyjnych i narzędziami autoewaluacyjnymi dla kadry zarządzającej. Efekty uczenia się
• Wiedza: zna różne style przywództwa i ich zastosowanie w praktyce urzędniczej, rozumie mechanizmy zmiany organizacyjnej i dynamikę zespołu w sytuacji transformacji, zna techniki zarządzania relacjami, oporem i motywacją pracowników.
• Umiejętności: stosuje odpowiednie style kierowania w zależności od sytuacji i zasobów zespołu, planuje i wdraża zmiany z uwzględnieniem ryzyk i potencjałów, rozwija współpracę zespołową i kulturę refleksyjnej instytucji.
• Kompetencje społeczne: 1. odpowiada za procesy zmiany i rozwój zespołu, świadomie kształtując kulturę współpracy i zaangażowania.